Notenettpodden er en podcastserie der vi i Notenett presenterer og diskuterer ulike forskningsartikler sammen med kulturskolelærere og musikkstudenter.
Episode 1: Om lærebøker i instrumentalopplæring
I episoden presenteres og drøftes artikkelen Lærebokas makt – en studie av lærebøker for instrumentalelever, skrevet av Hilde Synnøve Blix i 2018.
Medvirkende i podcasten er Didrik Berg, Pernille Kaarslev og Hilde Blix. Programleder er Maria Medby Tollefsen.
Episode 2: Om hvordan noteskriving kan forbedre notelesingsevnen
Episoden handler om artikkelen How the use of music writing can enhance the understanding of a musical notation system among instrumental pupils, skrevet av Julia Leikvoll i 2025.
Medvirkende i podcasten er Helga Lied Wyrtz, Robin Møllerup Åmdal og Julia Leikvoll. Programleder er Hilde Blix.
Episode 3: Om rytmespråk som metode
Episoden tar for seg artikkelen Effects of traditional and simplified methods of rhythm-reading instructions, skrevet av Muriel Bebeau i 1982.
Medvirkende i podcasten er Marie Heddan Kortner, Stefan Bivand og Maria Medby Tollefsen. Programleder er Julia Leikvoll.
Episode 4: Kreativ notasjon
Episoden gir et innblikk i artikkelen Representation, cognition, and communication: Invented notation in children’s musical communication, skrevet av Margaret Barrett i 2012.
Medvirkende i podcasten er Hilde Synnøve Blix og Andreas Bryan Øvringmo. Programleder er Julia Leikvoll.
Episode 5: Alminnelig lese- og skriveopplæring versus noteopplæring
Episoden handler om artikkelen Hvordan kan kunnskap om tekstlesing og lese- og skriveopplæring i grunnskolen brukes i noteopplæring på nybegynnernivå?, skrevet av Katarzyna Julia Leikvoll i 2021.
Medvirkende i podcasten er Jacob Rørtveit og Katarzyna Julia Leikvoll. Programleder er Maria Medby Tollefsen.
Episode 6: Effekt av relative metoder i noteopplæring
Episoden tar for seg artikkelen Gehørtrening og læring, skrevet av Bengt Haugseth i 2029.
Medvirkende i podcasten er Elise Strand Evensen og Maria Medby Tollefsen. Programleder er Hilde Synnøve Blix.